Didactisch onderzoek

Didactisch onderzoek: leerlingen van 8 – 12 jaar
Als je wilt weten wat een leerling weerhoudt van leren en plezier, is het belangrijk om het ontwikkelingsniveau in kaart te brengen. De school of de ouders vragen mij dan een didactisch onderzoek te doen. Wat kan de leerling al (te) goed? Wat nog niet? Ik onderzoek en observeer het kind een-op-een.

Aanpak
Ik maak gebruik van gestandaardiseerde tests, maar observeer, pols en beloer ook. In de klas, thuis of allebei. Al bouwend of tekenend zoom ik in. Bijvoorbeeld met een non-verbaal signaleringsinstrument, zoals het Wereldspel.

Wat heb je je aangeleerd, dat nu niet meer werkt? Misschien lijk je heel begaafd door een grote woordenschat, maar heb je grote hiaten in inhoudsvakken, ontbreekt bij jou het inzicht in sociale conventies, in je eigen emoties of die van anderen.

Psycho-educatie hoort óók bij een gedegen, didactisch onderzoek. Zo kom je tot een realistisch zelfbeeld. En dat is de voorwaarde voor groei.

Duur & verslag
Het onderzoek duurt ongeveer een dagdeel. Daarna breng ik verslag uit van mijn observaties en de resultaten. Je krijgt aanbevelingen voor de meest effectieve, volgende stap. Het verslag is waardevol voor de leerkracht, maar ook voor ouders, ib’ers en de leerling zelf.

En thuis?
Het didactisch onderzoek richt zich vooral op de leerling in de schoolse situatie met alles wat daarbij hoort. Soms zie je kwaliteiten en gedragingen ook terug in andere situaties, bijvoorbeeld thuis. Dan kan het ouders helpen om aanvullend en op basis van het onderzoek samen door te praten over het grotere plaatje, het ‘systeem’. Dat levert vaak andere inzichten op en je krijgt concrete suggesties om thuis of in de omgeving mee aan de slag te gaan.

Kosten
Goed om te weten: sommige scholen betalen (een deel van) de kosten van het onderzoek. Het didactisch onderzoek kost €800,00 (vrijgesteld van BTW). Als ouders kiezen voor het aanvullende gesprek over raakvlakken met of tips voor de bredere thuissituatie, dan kost dat €200,00 extra.